Avaliar com qualidade os Materiais Didáticos Digitais (MDD)  que iremos proporcionar aos nossos alunos é essencial em tempos em que todos estamos imersos em contextos educacionais que proporcionam o contato com aparatos digitais cada vez mais diversificados. Este trabalho explora a partir da base teórica da Linguística Sistêmico Funcional (LSF), a opinião de 5 cursistas do English on-line E-3D sobre o MDD proposto pelo curso de língua inglesa. A partir dos dados encontrados e analisados com auxílio do aporte teórico supracitado, constatamos que há a necessidade de mais estudos que abarquem alternativas que venham a nos auxiliar na elaboração de MDD mais auto instrucionais para o ensino de língua adicional, pois os dados demonstram que a presença de um professor/tutor ainda se faz relevante para explicações que poderiam já estar nos materiais.